soirée poétique

LA SOIREE POETIQUE

Les élèves du cycle 3, ont invité leurs parents à venir écouter les poésies qu'ils ont inventées durant toute la période.

Le public a été attentif et a apprécié le talent des jeunes poètes. De nombreux  applaudissements  ont été le signe de l'enthousiasme des spectateurs. La discipline est difficile et rigoureuse....alors quand les élèves  ont annoncé que les parents devaient plancher à leur tour, il y a eu quelques sueurs froides !

Jamais ils ne feraient aussi bien que leurs enfants, ça c'était sûr ! Mais avec leur aide ils se sont mis au travail et certains ont même osé venir lire leur poème devant la classe.

Des sourires, du rire et un sacré moment partagé. Ce n'est pas si facile d'écrire...eh oui ! C'est bien pour cela qu'on va à l'école tous les jours !

Bravo à nos parents, ils sont vraiment formidables. Mais attention, la prochaine fois on les étonnera encore plus !

soirée poétique

LA RENCONTRE DU 20 NOVEMBRE 2009

 

Ce jour-là après la classe, les élèves de CE2 avaient invité les parents à une rencontre poétique.

Tout d'abord, chaque élève a lu le texte qu'il avait créé, à la manière de Bernard FRIOT « La rencontre ». Les parents ont bien apprécié ces poèmes humoristiques et ont ri de bon cœur à l'écoute de toutes ces créations.

 

Ensuite, ils ont été invités à se lancer eux aussi dans un petit projet d'écriture. Ca, c'était la surprise que la classe leur réservait !!!

Les enfants ont aidé leurs parents à comprendre la structure du poème de référence et à écrire leur texte. Quelques temps plus tard, chaque groupe était content de pouvoir présenter une œuvre réussie !

Presque tous les parents ont accepté de venir lire leur texte, accompagné ou non de leur enfant. Les poèmes ont tous été applaudis comme il se doit !

 

Et si certains parents ont eu quelques craintes au début, les peurs se sont peu à peu envolées et chacun a pu profiter de ce temps de partage joyeux et chaleureux, et repartir à la maison, enrichi de cet échange avec son enfant, et avec les autres parents.

 

Ce fut là un beau et agréable moment !

 Retrouvez les textes des enfants dans la rubrique CE2...

le voyage du cycle 3 à Dunkerque

Souvenirs, souvenirs…..…...Les CM1 racontent leur voyage.

Nous allons vous raconter ce qui s’est passé à Dunkerque le jeudi 25 juin. Nous avons pris le bus à 9h et avons fait plus de 1h30 de route à cause des embouteillages(Nassima). Dans le car on pouvait jouer avec sa voisine : aux cartes ou au jeu de 7 familles (Rofran)

Nous avons visité le musée portuaire et nous avons appris à repérer les dangers de la mer (Thiéfaine) Nous avons passé notre code de la mer ; il fallait être capable de comprendre le message des bouées (Shaïma).

Après nous avons visité le bateau feu et appris à quoi il servait. (Mandy). Il se plaçait devant les bancs de sable pour indiquer le danger aux bateaux (Thalia). Huit hommes y vivaient pendant 15 jours. (Jessy).On a vu les salles des machines, les cabines, la salle à manger (Lise). Heureusement il ne bougeait plus, c’est aujourd’hui un musée C’est le dernier qui existe en France(Marvin).

Nous avons repris le bus pour aller au bord de la plage. Madame Béatrice a donné les règles : on avait un très grand espace pour jouer (Gauthier). Il y avait du soleil et un peu de vent(Soukeïna). On a pu jouer sur la plage, on s’est détendu. C’était bien  (Lise).

On a été content d’aller à Dunkerque(Marvin). Moi, j’ai trouvé ça cool(Jessy). Je me suis vraiment amusée à Dunkerque(Chloé). C’est la meilleure journée de l’année(Camille)

L’après-midi on a visité le zoo. On a vu deux ours, la femelle a joué dans le film : « L’ours ». Il y avait aussi des baudets du Poitou, très grands et poilus, des pélicans et des flamands roses. Il y en avait un tout blanc, il n’avait pas assez mangé de crevettes roses !(Shaïma). On a vu des lynx qui dormaient et des ouistitis(Thalia). On avait une feuille et on devait retrouver les animaux vus dans le zoo (Thomas). On a vu aussi des lapins, des bouquetins, des cigognes (Benjamin), un phoque qui nageait comme une fusée, des hiboux…(Shaïma). Nous avons appris que les animaux avaient besoin de tranquillité (Lise). C’était merveilleux, on a eu le droit d’entrer dans la volière des cigognes(Nassima).

L’après-midi on a visité le zoo. On a vu deux ours, la femelle a joué dans le film : « L’ours ». Il y avait aussi des baudets du Poitou, très grands et poilus, des pélicans et des flamands roses. Il y en avait un tout blanc, il n’avait pas assez mangé de crevettes roses !(Shaïma). On a vu des lynx qui dormaient et des ouistitis(Thalia). On avait une feuille et on devait retrouver les animaux vus dans le zoo (Thomas). On a vu aussi des lapins, des bouquetins, des cigognes (Benjamin), un phoque qui nageait comme une fusée, des hiboux…(Shaïma). Nous avons appris que les animaux avaient besoin de tranquillité (Lise). C’était merveilleux, on a eu le droit d’entrer dans la volière des cigognes(Nassima).

le rugby des CM1

Les rugbymen-CM1 en force !

Le jeudi après-midi, les élèves de CM1 partent à la salle Michelet pour profiter des pelouses. Sans pelouse, on ne pourrait pas faire du rugby à cause des chutes. La maman de Gauthier nous accompagne pour la route.

Les élèves transportent le matériel jusqu’à la salle. Là, on doit faire des tours de terrain (ce qui est moins drôle) pour chauffer nos muscles. Monsieur Cyril nous a expliqué les échauffements musculaires pour éviter de se faire mal. Maintenant, c’est un élève qui conduit les échauffements.

Ensuite, on fait des petits parcours de courses et de passes. On a appris que les passes, au rugby, se faisaient en arrière. Ce qui est très difficile. On ne peut pas lancer le ballon droit devant nous, comme nous le montre le dessin 1.

Un des exercices proposé par Monsieur Cyril est basé sur le plaquage, comme le prouve le dessin 2.

Après, on fait des matchs entre nous. On a le droit de faire des plaquages, de foncer dans les adversaires. Bref, on rigole bien. Mais, il est strictement interdit de vouloir faire du mal à un autre élève et de le plaquer au cou.

Un jour, pour finir, on a fait un petit match contre Monsieur Cyril. Tous les élèves se sont placés d’un coté du terrain et Monsieur Cyril de l’autre. La maman de Gauthier envoyait le ballon pour le départ. On s’est bien amusé à attraper Monsieur Cyril et à essayer de le faire tomber mais ce n’était pas facile. Cela ressemblait un peu au dessin 3.

 

Vivement jeudi prochain…                                La classe de CM1

 

Les impressions des CM1 sur leur pièce de théâtre

C'était stressant, devant le public, j'ai oublié un mot. Heureusement, Madame Béatrice me l'a soufflé, sinon c'était fichu!

Jérôme

 

Cétait difficile de dire "estrangouiller" mais c'était drôle quand je suis arrivée sur la scène.

Eloïse

 

C'était marrant quand j'ai tiré les cheveux de Quentin et que Madame Béatrice a dit que Quentin n'aurait plus de cheveux à la fin de la pièce. Ma mère a dit qu'il y avait des choses marrantes et que c'était très bien. Ma mamie a dit que c'était très très bien et qu'elle a bien aimé.

Sarah Si

 

Ce qui a été drôle c'est la fameuse parole qui a fait éclater de rire les parents :

"- Bonjour, laissez-moi vous présenter mes deux amis les orques, ils viennent du Grand Nord.

- Ah d'accord vous êtes ch'tis!"

C'était difficile de ne pas rigoler. J'ai essayé de ma retenir mais j'ai lâché un sourire heureusement peu viril.

Mehdi

 

C'était difficile d'apprendre son texte et de le jouer.

Sarah Sa

 

J'ai trouvé que c'était drôle.

Imane

 

J'ai trouvé ça rigolo.

Rodrigue

 

Les parents ont dit que c'était très bien et que le décor était beau. C'était difficile de dire son texte devant les parents, j'avais peur de l'oublier.

Pauline

 

Au début dans les coulisses, c'était stressant parce que j'avais peur d'oublier quelque chose et sur scène tout se mijotait, mais ça a très bien marché. A un moment j'ai dit quelque chose de drôle et tout le monde a rigolé alors c'était difficile de ne pas rire en jouant mon rôle.

Fiona

 

Ca faisait un peu bizarre car ça faisait longtemps que l'on n'avait pas fait de théâtre mais c'était bien. J'aurais bien voulu voir tout le monde jouer.

Emanuela

 

C'était difficile de ne pas rire pendant la scène 5 avec Nassima et Medhi. On a beaucoup entendu les parents rire pendant les scènes. Mes parents ont trouvé que c'était drôle et que nous avions beaucoup travaillé.

Joëlle 

 

 

L'expérience du papier recyclé des CM1

Nous avons déchiré des petits morceaux de papier journal et nous les avons mis dans l’eau. Mme Gaëlle a mixé le papier.

Nous avons trempé le tamis avec un cadre en bois placé au-dessus et mis à bord dans le bac avec le papier mixé. Nous avons enlevé le cadre en bois et renversé le tamis sur la feutrine.

 

Nous avons pris la feutrine avec le papier recyclé et nous l’avons mis à terre. Avec une table retournée, nous avons compressé la feutrine. Le plus difficile a été de décoller la feuille de papier de la feutrine et de la mettre à sécher.

Nous nous sommes servis des feuilles pour écrire nos titres pour l’exposition sur la musique

 

La venue de Papi clown en CM1

 Nous avons fait la rencontre de Papi clown ce mardi 4 décembre dans notre classe de CM1. Il est venu dans la classe et nous a appris des tours de magie. En échange, nous lui avons appris à écrire, calculer, dessiner, lire, colorier…

Les tours étaient superbes. Il nous a fait rire. C’était un illusionniste. Il nous donnait la baguette magique et nous devions dire la formule « riquiqui tralala » pour que ça marche.

Il a fait des tours avec les enfants de la classe et des cartes, un coloriage, une boïte, un dalmatien, des foulards et des baguettes magiques. La classe s’est bien amusée et nous avons tous hâte qu’il revienne nous voir.

 

La classe de CM1

A la piscine

Le lundi matin nous allons avec la classe de CM2 à la piscine de la "Bulle Bleue"... lieu exeptionnel dit Nathan!

La première fois nous avons fait des tests pour faire deux groupes: les nageurs et les non nageurs.

Les non nageurs apprennent à entrer en eau profonde et à se déplacer sous l'eau sans avoir peur. Ils découvrent peu à peu qu'ils peuvent flotter en faisant l'étoile.

Les nageurs font des longueurs pour améliorer leur style. Ils travaillent leur souffle et la vitesse de déplacement. Ils apprennent aussi des nouvelles techniques: dos crawlé, brasse, crawl ainsi que le plongeon.

Les nageurs adorent faire la fusée... Tiffany a été repérée pour faire partie du groupe de water-polo de Lille Sud par le maître nageur mais elle n'ose pas y aller.

Le maître nageur est trés exigent mais c'est très bien.

Nous aimons bien aller à la piscine, Chahineze pense que c'est une bonne activité qui pourra nous servir... nous sommes d'accord avec elle.

Dylan pense que c'est un lieu où l'on peut se défouler et même se relaxer dit Anas.

 

La classe de CM1